"Ратное дело"

Студенты средних и высших учебных заведений Саяногорска проверяли себя на прочность в «Ратном деле». 27 сентября прошли городские соревнованиях по военно-прикладным видам спорта. Организатор – городской комитет по делам молодёжи, физической культуре и спорту разработал программу с прицелом на будущих призывников. Команды учебных заведений, претендующие на победу, продемонстрировали отличную строевую подготовку, умение обращаться с автоматом Калашникова и преодолеть на время 11 этапов полосы препятствий. Комиссия также оценивала огневую подготовку студентов и выполнение ими команды «Газы». Состязания проводились в командном и личном зачетах. Соревнования «Ратного дела» состоялись на стадионе лицея № 7. Победители получили кубки, грамоты и призы. Наша команда заняла почетное 3 место.

"Осенний марафон"

Целью данного мероприятия было физическое развитие студентов техникума.Кросс выпал на тёплый осенний день. Студенты проводили разминку перед забегом на дистанцию (девушки – 1 Километр, юноши – 2 километра). По результатам забега места распределились следующим образом Девушки: Герасимова Ирина – 1 е место (4.48 мин.); Зеленкова Кристина – 2 е место(5.40 мин); Дудкина Александра – 2 е место(5.40 мин). Юноши: Шалаханов Павел – 1 е место(6.51 мин); Мартын Владимир – 2 е место(7.13 мин); Скворцов Василий – 3 е место(7.15 мин)В этом соревновании судействовал преподователь физической культуры и спорта высшей категории Казаков М.С. Никто не остался без внимания. Победители были награждены, все остались довольными!

День знаний!

Нет ни одной области деятельности человека, где не были бы востребованы глубокие знания. В век научно-технического прогресса, развития информационных технологий именно знания определяют социально-экономический потенциал общества и его способность к созидательной деятельности. Дорогие абитуриенты, студенты и преподаватели, от всей души поздравляю вас с новым учебным годом. Желаю вам всех успехов, крепкого здоровья, благополучия и хороших знаний! С праздником вас. Директор СТЭМИ М.Н.Соболев.

«Полигон» 2007

9 мая в ДК «Энергетик» прошел конкурс «Полигон» 2007. Где принимали участие представители разных возрастных категорий.....

9 мая в ДК «Энергетик» прошел конкурс «Полигон» 2007. Где принимали участие представители разных возрастных категорий. В том числе представитель нашего техникума Борисова Ксения с песней «О солдате». Была представлена великолепная праздничная программа, посвященная Дню Победы Великой Отечественной Войны. Яркая и зажигательна программа, представленная танцевальной группой «Ритм», не давала зрителям и ветеранам скучать. Все участники прекрасно выступали и были достойно награждены.

Малов Вадим, студент СТЭМИ признан «Студентом года»!!!!!

Малов Вадим, студент СТЭМИ признан «Студентом года»!!!!! 29 апреля, в ДК «Визит» прошел городской конкурс «Студент года». В нем принимали участия четыре представителя от учебных заведений: Малов Вадим - СТЭМИ, Наумов Дмитрий- ЮСРК, Стас- СПТ, Игорь- СШФ КГТУ .Парни должны были представить себя в четырех номинация: «Фристайл», «Танец шамана», «Конкурс модели», «Экспромт».Малов Вадим удивил нас всех своей спортивностью и необычностью, прочитал стихи под трогательную лирическую мелодию, плавно переходящую в песню собственного сочинения под названием «2 минуты грусти» и великолепно исполнил танец шамана. После подведения итогов, Малов Вадим был признан победителем в конкурсе «Студент года».

«Я, город, государство».

Состоялась встреча Абаканского городского студенческого совета по вопросам работы программы
«Я, город, государство».
Студенты СТЭМИ г. Абакана приняли участие в обсуждении и разработке проектов «Шанс» в двух номинациях.
Победители проектов награждeys грамотами и денежными премиями.

Ярмарка профессий

В Республиканском Центре культуры им. Н.С. Кадышева прошла «Ярмарка профессий», организованная Центром занятости г. Абакана. Выпускники 9 –х, 11-х классов школ города Абакана могли выбирать свою будущую профессию среди предложенных учебных заведений, в числе которых СТЭМИ.
Администрация СТЭМИ приняла активное участие. Привлекало внимание школьников техническое оснащение, яркие буклеты о СТЭМИ, а также интересная, познавательная информация о специальностях техникума.
Директор НОУ СПО СТЭМИ М.Н. Соболев выступил перед абитуриентами и ответил на вопросы.

Москва 2007 «Болонский процесс и система СПО России».

В Москве 12 апреля 2007 года состоялась научно-практическая конференция негосударственных средних специальных учебных заведений «Болонский процесс и система СПО России».

Основные темы конференции: государственная образовательная политика и развитие системы СПО; правовые аспекты развития системы СПО в России; социально-экономические аспекты развития системы СПО; негосударственное среднее профессиональное образование в России. В конференции принимали участии представители Министерства образования и науки РФ, союза промышленников и предпринимателей России, союза средних специальных заведений России, руководители негосударственных образовательных учреждений СПО. От Саянского техникума в конференции принял участие руководитель Абаканского филиала СТЭМИ, кандидат педагогических наук Ряшенцев Сергей Алексеевич, он выступил с докладом «Тенденции развития СПО в России и становление его негосударственного сектора в современных условиях».

РЕШЕНИЕ
научно-практической конференции Ассоциации негосударственных средних специальных учебных заведений (АНССУЗ)
12 апреля 2007 года, Москва

В работе конференции приняли участие 60 представителей 35 учебных заведений среднего профессионального образования России.
В работе президиума приняли участие старший государственный инспектор управления лицензирования, аттестации и аккредитации Федеральной службы по надзору в сфере образования и науки Н. В. Горячева, ответственный секретарь рабочей группы РСПП по реформированию образования М. Б. Лукьянчук, вице-президент Союза директоров средних специальных учебных заведений России М. Н. Сулханов.На научно-практической конференции по теме: «Болонский процесс и система СПО России» рассмотрены вопросы:
1. Государственная образовательная политика и развитие системы СПО.
2. Правовые аспекты развития системы СПО в России.
3. Социально-экономические аспекты развития системы СПО.
4. Негосударственное среднее профессиональное образование в России.В обсуждении вопросов приняли участие 15 участников.
В результате обсуждения вышеуказанных вопросов участники научно-практической конференции Ассоциации негосударственных средних специальных учебных заведений РЕШИЛИ:
1. Одобрить основные положения ведущих докладчиков:И. Б. Богородицкого, д.ю.н., профессора, академика РАБОП, директора НИИ социальных проблем РАЕН, ректора Юридического колледжа Российской секции Международной полицейской ассоциации «О возможных правовых и организационных мерах по развитию негосударственного сектора образования»;А. Г. Базаева, первого заместителя директора Челябинского юридического колледжа«Болонский процесс и среднее профессиональное образование: преемственность или противоречия»;И. Э. Кузеева, к. и. н., заместителя директора по учебно-методической работе Башкирского экономико-юридического колледжа «Среднее профессиональное образование в контексте реформационных процессов»;А. И. Гомолы, д. ю. н., профессора, члена - корреспондент РАЕН, директора ННОУ СПО «Златоустовский юридический колледж «ИЦЫЛ» «Болонская конвенция и вопросы СПО»; Л. А. Сугрей, д.ф.н., политолога, директора Пятигорского гуманитарно-экономического колледжа «СПО как системообразующее звено непрерывного профильного и профессионального образования»;С. А. Ряшенцева, к. п. н., заместителя директора НОУ СПО «Саянский техникум экономики, менеджмента и информатики» «Тенденции развития СПО в Россиии становление его негосударственного сектора в современных условиях»;Ю. С. Васильевой, заместителя начальника учебно-методического отдела Санкт-Петербургского филиала Государственного университета – Высшей школы экономики«СПО повышенного уровня в свете Болонского процесса. Вопросы без ответов»;О. Л. Мухометьяровой, директора некоммерческого партнерства «Региональный гуманитарный колледж», г. Златоуст«Подготовка кадров для малого и среднего бизнеса как фактор социальной защищенности работоспособного населения».
2. Поручить Президиуму АНССУЗ: - направить предложения научно-практической конференции по дальнейшему развитию системы СПО Правительству Российской Федерации, руководителям Министерства образования и науки, в Федеральное агентство по образованию, в Федеральную службу по надзору в сфере образования и науки для рассмотрения и принятия по ним решений; - сформировать рабочую группу по подготовке и выработке предложений к съезду директоров средних специальных учебных заведений России Срок – октябрь-ноябрь 2007
3. Предложить Правительству Российской Федерации, Комитетам по образованию Совета Федерации и Государственной Думы Федерального Собрания Российской Федерации: - рассмотреть и поддержать предложения Ассоциации негосударственных средних специальных учебных заведений по обеспечению равенства условий функционирования государственных и негосударственных образовательных учреждений, а именно: а) исключить из Закона РФ «Об образовании» термин «негосударственные». Использовать в Законе только общий термин «образовательные учреждения» с уточнениями: «образовательные учреждения, созданные государством, созданные муниципальными образованиями, созданные общественными организациями, созданные физическими лицами», «аккредитованные образовательные учреждения», «неаккредитованные образовательные учреждения»;б) включить в Закон «Об образовании» положение, аналогичное имеющемуся в Законе «О высшем и послевузовском профессиональном образовании»: «государство обеспечивает приоритетность развития образования посредством: …содействия созданию и функционированию негосударственных образовательных учреждений»; - обратить внимание на социальную значимость сохранения среднего профессионального образования как наиболее доступной возможности получения профессионального образования для малоимущих слоев населения.
4. Предложить Министерству образования и науки Российской Федерации: - обеспечить негосударственным аккредитованным ССУЗам выделение бюджетных мест по востребованным в регионе специальностям; - создать и придать соответствующий статус рабочей группе из числа представителей Союза директоров средних специальных учебных заведений России и Ассоциации негосударственных средних специальных учебных заведений по подготовке предложений:а) о вхождении российского профессионального образования в единое европейское профессиональное образовательное пространство (Болонский, Копенгагенский процесс);б) по регламентированию уровней непрерывного профессионального образования и сроков его получения, места СПО в системе непрерывного профессионального образования;в) по выработке оптимального механизма реализации перехода с одной ступени профессионального образования на другую (Болонский процесс)
Президент АНССУЗ А. Г. Забелин

Трудоустройство

Прошла встреча студентов СТЭМИ с ведущим инспектором «Центра занятости» г. Саяногорска, Ведунок Ириной Анатольевной . Инспектор ознакомила студентов с востребованностью профессий в нашем регионе, а также дала рекомендации, как и где трудоустроится. На встрече выступили приглашенные гости: начальник отдела маркетинга туристского комплекса «Гладенькая» Чернаховская Анжелика Викторовна и действующий бухгалтер СПТ Князькина Галина Ивановна. Они рассказали о требованиях, которые предъявляются при найме на работу, какими личными качествами нужно обладать. Анжелика Викторовна предложила студентам работу на летний период для приобретения опыта будущей профессии, с последующим трудоустройством.

фестиваль "Весенняя капель"

в ДК Визит г.Саяногорск, прошел студенческий фестиваль «Весенняя капель». 6-ый день рождения ребята, как и полагается, провели в дружной компании. 6 лучших студенческих команд города «Горячие перцы»-СТЭМИ, «Без тормозов» ХГУ, «Дичку свело»-ЮСРК, «Дети Чубайса»- Черемушки, «Перпетуммобиле» -СПТ собрали под одной крышей всех своих друзей, и представили на их суд своё творчество. А представлять было что. В этом году организаторы фестиваля решили добавить несколько новых номинаций. Помимо традиционной визитки и КВН, в театральном конкурсе появилась номинацию «Художественное слово», «видео конкурс». Самые весёлые и находчивые радовали зрителя интересными номерами и шутками, а вот перед судьями стояла настоящая дилемма, выбрать победителя было не просто.
Итог: Горячие перцы получили диплом в номинации «СТЭМ», диплом в номинации «Литературное слово» , и как самый активный участник фестиваля отмечен Малов Вадим (СТЭМИ выпуск 2007). ХГУ получили дипломы в номинации «Хореография» и «Студенческий гимн»; «Перпетумы»-СПТ получили дипломы в номинации «Видео конкурс» и за «лучшего ведущего»; «Дичку Свело»-Юсрк получили диплом за участие.
Команда «Горячие перцы» поблагодарит своих постоянных спонсоров салон молодежной одежды «X-freedom за любезно предоставленный «прикид»

Катановские чтения

Ежегодно студенты СТЭМИ принимают участие в традиционный научно-практической конференции “Катановские чтения ”.
По теме “От учебного задания - к научному поиску. От реферата - к открытию “.
Научные исследования были посвящены актуальным проблемам : история и культура хакасского народа, перспективы развития предприятий Саяногорска, Абакана, проблемам занятости населения города и др.. В подготовке докладов ребятам помогали опытные преподаватели : Решетникова Л.А., Меркулова Е.А., Канаш Н.Г. Касилов О.В. Жижкевич Р.В.
Гаврильченко Татьяна гр.108-Т, заняла 2^е призовое место, Ахмедова Фируза гр.108-Ф и Салфетникова Екатерина гр.108-Ф – 3 ^е место. Подьянов Виталий получил приз зрительских симпатий. Молодцы ребята!!!

кубок СТЭМИ по баскетболу

прошла спартакиада по баскетболу между филиалами СТЭМИ. В соревнованиях участвовали 3 команды: Саяногорск, Абаза, Абакан. Открытие соревнований началось под российский гимн и поднятием флага, капитанами команд. Первая игра проходила между Абаканом и Абазой. Игра была окончена со счетом 27:24 в пользу сборной Абазы. Следующая игра прошла между Саяногорском и Абаканом, где Саяногорск выиграл со счетом 19:7. В итоге за I место боролись Саяногорск с Абазой. Игра была весьма напряженной и захватывающей. Толпа разъяренных болельщиков, своими криками, поддерживали боевой дух команд. Победителями стала команда Саяногорска, со счетом 25:20. Финалом игры стало награждение, участникам соревнований были вручены медали: Абакан – 3-е место (бронза), Абаза – 2-е место (серебро), Саяногорск – 1-е место (золото). Впервые, команде-победительнице вручили кубок, который в дальнейшем будет переходящим. Также всем командам выдали сладкие призы – торты. Приносим свои поздравления команде Саяногорска от редакции газеты и лично главного редактора Александра Суханова. Удачи вам в дальнейших соревнованиях!!!

Принимаем без ЕГЭ

Аналитическое обеспечение управленческих решений

Современная управленческая деятельность предполагает принятие обоснованных и своевременных решений, что предполагает проведение интенсивной аналитической работы по разработке и оценке вариантов принимаемых решений. В силу этого у компаний и предприятий возникает и неуклонно повышается потребность в специалистах, способных квалифицированно организовывать и выполнять аналитическую работу.

Студенты данного профиля изучают:

• историю, философию, логику, правоведение, социологию, психологию, иностранный язык, деловое общение, экономику (на выбор предлагаются также институциональная экономика и история экономики);
• математику, статистику, информационные технологии, финансовую математику, эконометрику.

Особое внимание в обучении уделяется: исследованию систем управления, исследованию операций, системному анализу, методам принятия управленческих решений, инновационному менеджменту, управлению проектами и т.п.
В состав специальных дисциплин профиля входят:

• моделирование бизнес-процессов, основы документального обеспечения управления, основы программирования;
• анализ финансово-хозяйственной деятельности, управление знаниями, логистика, бизнес-планирование.

Среди дисциплин по выбору изучаются: управление качеством, основы предпринимательства, моделирование бизнес-процессов, маркетинговые исследования, оценка стоимости компании и т.п.
В результате обучения выпускник:

• проводит анализ существующих организационной структуры управления, бизнес-моделей и бизнес-процессов, определяет их эффективность и соответствие стратегическим планам развития, вырабатывает предложения по их изменению в целях улучшения показателей деятельности компаний;
• исследует имеющиеся процедуры, методы и инструменты принятия управленческих решений и определяет направления повышения их эффективности;
• проводит анализ и оценивает эффективность всех реализуемых на предприятии проектов, программ и инициатив, вырабатывает предложения по повышению их эффективности;
• строит количественные и качественные модели производственно-хозяйственной деятельности предприятия и осуществляет на их основе мероприятия по повышению ее эффективности;
• разрабатывает и внедряет системы контроля исполнения управленческих решений.

Трудоустройство
По окончании обучения выпускники данного профиля успешно работают в производственных, финансовых, сервисных и других организациях в аналитических и плановых отделах, отделах внутренней оптимизации и обучения; в консалтинговых, информационно-технологических компаниях в отделах анализа, внедрения и обучения в качестве:

• консультантов, аналитиков, руководителей проектов;
• специалистов по планированию, обучению и внедрению систем принятия решений.

Файлы: 

Примерный учебный план

Длительность обучения:
от 3 до 4,5 лет.
Требования к абитуриентам:
Аттестат о среднем (полном) общем образовании (11 классов) или диплом о среднем профессиональном образовании (техникум или колледж). Наличие, при необходимости, результатов ЕГЭ.
Дипломы:
После окончания обучения на программе «Аналитическое обеспечение управленческих решений» и защиты дипломного проекта Вы получаете диплом бакалавра государственного образца РФ, а также общеевропейское приложение к диплому (Diploma Supplement).

Прикладная информатика (по отраслям)

Многие направления подготовки на базе среднего профессионального образования отражают различные составляющие информационной индустрии. Для того чтобы организовать и собрать воедино усилия многих профессионалов, требуется специалист, способный наладить эффективную работу коллектива исполнителей, свободно ориентирующийся во всех элементах современной ИТ-системы.
Студенты данной специальности изучают:

• историю, основы философии, иностранный язык;
• математику, дискретную математику, теорию вероятностей и математическую статистику, правовое обеспечение профессиональной деятельности;
• экономику организации, менеджмент, документационное обеспечение управления;
• основы теории информации, операционные системы и среды, архитектура электронно-вычислительных машин и вычислительные системы, обработку отраслевой информации;
• разработку, внедрение и адаптацию программного обеспечения отраслевой направленности, сопровождение и продвижение программного обеспечения отраслевой направленности, обеспечение проектной деятельности;
• компьютерные сети и системы телекоммуникации с применением учебно-методических материалов и оборудования компании Cisco;
• технологии разработки программного обеспечения, баз данных, языки программирования, среди которых C/C++, C#, Java, Assembler, Pascal и другие.

Большое внимание уделяется вопросам обработки информации, разработке, внедрению, адаптации, сопровождению программного обеспечения и информационных ресурсов, наладке и обслуживанию оборудования в производственных, обслуживающих, торговых организациях, административно-управленческих структурах, языкам и системам программирования контента, системам управления контентом, средствам создания и эксплуатации информационных ресурсов, программному обеспечению, оборудованию, технической документации.
Выпускники данного направления подготовлены к следующим видам профессиональной деятельности:

• обработка отраслевой информации;
• разработка, внедрение и адаптация программного обеспечения отраслевой направленности;
• сопровождение и продвижение программного обеспечения отраслевой направленности;
• обеспечение проектной деятельности;
• моделирование прикладных и информационных процессов;
• внедрение, адаптация и настройка прикладных информационных систем;
• эксплуатация и сопровождение информационных система и сервисов;
• обучение и консультация пользователей в процессе эксплуатации информационных систем;
• разработка вариантов автоматизированного решения прикладных задач;
• оценка современных операционных сред и информационно-коммуникационных технологий для автоматизации и автоматизации решения прикладных задач и создания информационных систем;
• совершенствование прикладных и информационных процессов;
• проектирование информационных систем;
• управление проектной деятельностью.

Трудоустройство
По окончании обучения выпускники данного профиля успешно работают:

• в организациях различных структур и отраслевой направленности по разработке, обработке, внедрению и адаптации, сопровождению и продвижению программного обеспечения.

Файлы: 

Базисный учебный план

Длительность обучения:

• от 1 года 10 мес. до 3 лет 10 мес. — базовая подготовка

Требования к абитуриентам:

• Аттестат об основном общем образовании
• Аттестат о среднем (полном) общем образовании
• Диплом о начальном профессиональном образовании

Диплом:
После окончания обучения по программе среднего профессионального образования «Прикладная информатика (по отраслям)» выпускники получают диплом о среднем профессиональном образовании государственного образца.

Компьютерные сети

Основное направление профессиональной деятельности системного администратора — организация и техническое обслуживание внутренней компьютерной сети предприятия: сервера, оборудования и программного обеспечения, решение вопросов информационной безопасности.
Специалисты-техники по компьютерным сетям востребованы практически во всех организациях, чья деятельность предполагает использование разветвленной компьютерной сети. Вакансии открыты как в коммерческих, так и государственных предприятиях разного профиля. Также трудоустройство предлагают различные ателье и фирмы, деятельность которых связана с ремонтом компьютерной и офисной техники.
Профессиональные интересы выпускников колледжа по специальности «Компьютерные сети» лежат в области обеспечения работоспособности и технического обслуживания средств вычислительной техники и компьютерных сетей.
Выпускники специальности «Компьютерные сети» обладают навыками для полного анализа больших корпоративных сетей на уязвимость и открытость, способны противодействовать атакам на вычислительные сети. Подготовка по специальности осуществляется высококвалифицированными сотрудниками и сертифицированными инструкторами на базе академии Cisco, с использованием оборудования и учебно-методических материалов вендора, в соответствии с ISO, PSI DSS, SOX и ГОСТ.
Студенты данной специальности изучают:

• историю, основы философии, иностранный язык;
• элементы высшей математики, элементы математической логики, основы теории информации, технологии физического уровня передачи данных, архитектуру аппаратных средств, операционные системы;
• основы программирования и баз данных, электротехнические основы источников питания, технические средства информатизации, инженерную компьютерную графику;
• метрологию, стандартизацию, сертификацию и техническое регулирование, организацию, принципы построения и функционирования компьютерных сетей;
• математический аппарат для построения компьютерных сетей, программное обеспечение компьютерных сетей, организацию администрирования компьютерных сетей, эксплуатацию объектов сетевой инфраструктуры, безопасность функционирования информационных систем;
• компьютерные сети и системы телекоммуникации с применением учебно-методических материалов и оборудования компании Cisco;
• технологии разработки программного обеспечения, баз данных, языки программирования, среди которых C/C++, C#, Java, Assembler, Pascal и другие.

Большое внимание уделяется: комплексам и системам на основе аппаратных, программных и коммуникационных компонентов информационных технологий, средствам обеспечения информационной безопасности, инструментальным средствам для эксплуатации сетевых конфигураций, сетевым ресурсам в информационных системах, мероприятиям технического контроля работоспособности компьютерных сетей.
Выпускники данного направления подготовлены к следующим видам профессиональной деятельности:

• организация сетевого администрирования, эксплуатация объектов сетевой инфраструктуры;
• участие в проектировании сетевой инфраструктуры;
• управление сетевыми ресурсами;
• участие в модернизации сетевой инфраструктуры;
• обеспечение технического обслуживания средств вычислительной техники и компьютерных сетей;
• обеспечение сервисного аппаратно-программного обслуживания средств вычислительной техники;
• диагностирование неисправностей и контроль технического состояния средств вычислительной техники и компьютерных сетей;
• комплектация, конфигурирование и настройка средств вычислительной техники и компьютерных сетей;
• установка, адаптация и сопровождение типового программного обеспечения.

Трудоустройство
По окончании обучения выпускники успешно работают:

• в организациях различных структур и отраслевой направленности по созданию и эксплуатации вычислительной техники и компьютерных сетей.

Файлы: 

Базисный учебный план

Длительность обучения:

• от 1 года 10 мес. до 3 лет 10 мес. — базовая подготовка

Требования к абитуриентам:

• Аттестат об основном общем образовании
• Аттестат о среднем (полном) общем образовании
• Диплом о начальном профессиональном образовании

Диплом:
После окончания обучения по программе среднего профессионального образования «Компьютерные сети» выпускники получают диплом о среднем профессиональном образовании государственного образца.

Информационные системы (по отраслям)

Информационное общество сегодня делает знания главным достоянием и мощным фактором экономического развития. Информационная индустрия является одной из наиболее перспективных в экономике, а образование в данной сфере приобретает стратегическое значение.

Специальность «Информационные системы» включает в себя обширную область знаний и научных направлений: инженерия программного обеспечения, искусственный интеллект, автоматизация научных исследований, Web-технологии, вычислительная математика, архитектуры компьютерных систем и др.
Уровень спроса на профессионалов в области ИТ-технологий очень высок. Специалисты востребованы на предприятиях промышленного характера, применяющих новые технологии производства, а также в различных частных организациях, чья деятельность в перспективе связана с продуктами научных исследований.
Студенты данной специальности изучают:

• историю, основы философии, иностранный язык;
• элементы высшей математики, элементы математической логики, теорию вероятностей и математическую статистику, правовое обеспечение профессиональной деятельности;
• основы архитектуры, устройство и функционирование вычислительных машин, операционные системы, компьютерные сети;
• метрологию, стандартизацию, сертификацию и техническое документоведение, устройство и функционирование информационной системы, основы алгоритмизации и программирования, основы проектирования баз данных, технические средства информатизации;
• эксплуатацию информационной системы, методы и средства проектирования информационных систем, информационные технологии и платформы разработки информационных систем, управление проектами;
• компьютерные сети и системы телекоммуникации с применением учебно-методических материалов и оборудования компании Cisco;
• технологии разработки программного обеспечения, баз данных, языки программирования, среди которых C/C++, C#, Java, Assembler, Pascal и другие.

Большое внимание уделяется вопросам: создания и эксплуатации информационных систем, автоматизирующих задачи организационного управления, методам и средствам разработки информационных систем и бизнес-приложений, регламентам модификаций, оптимизаций и развития информационных систем, программам, программным компонентам, языкам и системам программирования бизнес-приложений, стандартам и методам организации управления, учета, отчетности на предприятиях, стандартам и методам информационного взаимодействия систем.
Выпускники данного направления подготовлены к следующим видам профессиональной деятельности:

• организация эксплуатации и модификации информационных систем;
• участие в разработке информационных систем;
• организация соадминистрирования и автоматизации баз данных и серверов.

Трудоустройство
По окончании обучения выпускники успешно работают:

• в организациях различных структур и отраслевой направленности по созданию и эксплуатации информационных систем, автоматизирующих задачи организационного управления коммерческих компаний и бюджетных учреждений.

Файлы: 

Базисный учебный план

Длительность обучения:

• от 1 года 10 мес. до 3 лет 10 мес. — базовая подготовка

Требования к абитуриентам:

• Аттестат об основном общем образовании
• Аттестат о среднем (полном) общем образовании
• Диплом о начальном профессиональном образовании

Диплом:
После окончания обучения по программе среднего профессионального образования «Информационные системы (по отраслям)» выпускники получают диплом о среднем профессиональном образовании государственного образца.

Информационная безопасность телекоммуникационных систем

Информационная среда сегодня — это совокупность различных субъектов, чья деятельность направлена на сбор, анализ, обработку, распределение и использование информации, а также системы регулирования сопутствующих общественных отношений.
Профессиональные интересы выпускников специальности «Информационная безопасность телекоммуникационных систем» лежат в области организации и проведения работ по техническому обслуживанию и обеспечению информационной безопасности телекоммуникационных сетей и систем в организациях различных структур и направленности.
Данная специальность позволяет приобрести навыки успешного предотвращения внешних системных вторжений и обеспечения надежной политики информационной безопасности предприятия.
Выпускники специальности «Информационная безопасность телекоммуникационных систем» обладают навыками для полного анализа больших корпоративных сетей на уязвимость и открытость, способны противодействовать атакам на вычислительные сети. Подготовка по специальности осуществляется высококвалифицированными сотрудниками и сертифицированными инструкторами на базе академии Cisco, с использованием оборудования и учебно-методических материалов вендора, в соответствии с ISO, PSI DSS, SOX и ГОСТ.
Студенты данной специальности изучают:

• историю, основы философии, иностранный язык;
• математику, информатику, физику;
• инженерную графику, электротехнику, электронику и схемотехнику, электрорадиоизмерения и метрологию;
• основы информационной безопасности, вычислительную технику, основы алгоритмизации и программирования, экономику организации, менеджмент;
• организационное и правовое обеспечение информационной безопасности;
• приемо-передающие устройства, линейные сооружения связи и источники электропитания, телекоммуникационные системы, криптографическую и инженерно-техническую защиту информации, программно-аппаратные средства защищенных телекоммуникационных систем;
• компьютерные сети и системы телекоммуникации с применением учебно-методических материалов и оборудования компании Cisco;
• технологии разработки программного обеспечения, баз данных, языки программирования, среди которых C/C++, C#, Java, Assembler, Pascal и другие.

Большое внимание уделяется вопросам: организации и проведения работ по техническому обслуживанию и обеспечению информационной безопасности телекоммуникационных сетей и систем в организациях различных структур и отраслевой направленности, изучению технических средств защиты информации, средств обеспечения информационной безопасности.
Выпускники данного направления подготовлены к следующим видам профессиональной деятельности:

• организация комплексной информационной безопасности телекоммуникационных систем;
• проведение технического обслуживания оборудования защищенных телекоммуникационных систем;
• применение программно-аппаратных, инженерно-технических методов и средств обеспечения информационной безопасности телекоммуникационных систем;
• участие в реализации комплексной информационной безопасности телекоммуникационных систем.

Трудоустройство
По окончании обучения выпускники успешно работают:

• в организациях различных структур и отраслевой направленности по обеспечению информационной безопасности телекоммуникационных сетей и систем.

Файлы: 

Базисный учебный план

Длительность обучения:

• от 1 года 10 мес. до 3 лет 10 мес. — базовая подготовка

Требования к абитуриентам:

• Аттестат об основном общем образовании
• Аттестат о среднем (полном) общем образовании
• Диплом о начальном профессиональном образовании
• Свидетельство о результатах ЕГЭ

Диплом:
После окончания обучения по программе среднего профессионального образования «Информационная безопасность телекоммуникационных систем» выпускники получают диплом о среднем профессиональном образовании государственного образца.

Организация и технология защиты информации

Профессиональная деятельность специалиста данного профиля включает в себя обеспечение защиты информации с применением разработанных методик и программ, анализ существующих методов и средств, используемых для контроля и защиты информации, разработку предложений по их совершенствованию и повышению эффективности.
В ходе обучения выпускники приобретают навыки сбора и анализа материалов с целью выработки и принятия мер по обеспечению защиты данных и выявлению возможных каналов утечки информации, представляющих служебную, коммерческую, военную и государственные тайны.
Выпускники специальности «Организация и технология защиты информации» умеют анализировать корпоративные сети на уязвимость и открытость, способны противодействовать атакам на вычислительные сети. Подготовка по специальности осуществляется высококвалифицированными сотрудниками и сертифицированными инструкторами на базе академии Cisco, с использованием оборудования и учебно-методических материалов вендора, в соответствии с ISO, PSI DSS, SOX и ГОСТ.
Студенты данной специальности изучают:

• историю, основы философии, иностранный язык;
• математику, информатику, документоведение, документационное обеспечение профессиональной деятельности, архивоведение;
• технические средства информатизации, базы данных, основы информационной безопасности;
• экономику организации, организационные основы деятельности организации, менеджмент, безопасность жизнедеятельности;
• обеспечение организации системы безопасности предприятия, правовую защиту информации, ведение конфиденциального делопроизводства, организацию и сопровождение электронного документооборота, технические методы и технологии информации, программно-аппаратные средства информации;
• компьютерные сети и системы телекоммуникации с применением учебно-методических материалов и оборудования компании Cisco;
• технологии разработки программного обеспечения, баз данных, языки программирования, среди которых C/C++, C#, Java, Assembler, Pascal и другие.

Большое внимание уделяется вопросам: документационного и организационно-технологического обеспечения защиты информации, объектам информатизации, средствам защиты информации, документации, в том числе и конфиденциальной, участию в планировании и организации работ по обеспечению защиты объекта, применению программно-аппаратных и технических средств защиты информации.
Выпускники данного направления подготовлены к следующим видам профессиональной деятельности:

• участие в планировании и организации работ по обеспечению защиты объекта;
• организация работы с документацией, в том числе и конфиденциальной;
• применение программно-аппаратных и технических средств защиты информации;
• участие в реализации комплексной системы защиты объекта;
• участие в сборе и обработке материалов для выработки решений по обеспечению защиты информации и эффективному использованию средств обнаружения возможных каналов утечки конфиденциальной информации;
• участие в разработке программ и методик организации защиты информации на объекте;
• ведение учета, обработки, хранения, передачи, использования различных носителей конфиденциальной информации;
• проведение контроля соблюдения персоналом требований режима защиты информации;
• участие в подготовке организационных и распорядительных документов, регламентирующих работу по защите информации;
• организация документооборота, в том числе электронного, с учетом конфиденциальности информации.

Трудоустройство
По окончании обучения выпускники успешно работают:

• в организациях различных структур и отраслевой направленности по документационному и организационно-технологическому обеспечению защиты информации.

Файлы: 

Базисный учебный план

Длительность обучения:

• от 1 года 10 мес. до 3 лет 10 мес. — базовая подготовка

Требования к абитуриентам:

• Аттестат об основном общем образовании
• Аттестат о среднем (полном) общем образовании
• Диплом о начальном профессиональном образовании
• Свидетельство о результатах ЕГЭ

Диплом:

После окончания обучения по программе среднего профессионального образования «Организация и технология защиты информации» выпускники получают диплом о среднем профессиональном образовании государственного образца.

Гостиничный сервис

Обслуживание в гостиницах и туристических комплексах — область человеческой деятельности, которая занимается обеспечением социокультурных, информационных, оздоровительных и иных потребностей человека, связанных с сервисом отдыха, туризма, деловых поездок.
Специалист гостиничного сервиса организует высокоэффективное обслуживание потребителей, обеспечивает комфортные условия для их пребывания в гостиницах и туристических комплексах, контролирует работу персонала, следит за обеспечением чистоты и порядка в помещениях гостиниц и туристических комплексов, то есть выполняет все организационно-координирующие функции в области гостиничного сервиса.
Кроме того он должен обладать навыками управления маркетинговой деятельностью гостиничного бизнеса, обращения с валютой и платежными документами, навыками общения на иностранном языке.
Студенты данной специальности изучают:

• историю, основы философии, иностранный язык;
• информатику, информационно-коммуникационные технологии;
• менеджмент, бухгалтерский учет, безопасность жизнедеятельности, правовое и документационное обеспечение профессиональной деятельности;
• здания и инженерные системы гостиниц, организацию деятельности служб бронирования гостиничных услуг, службы приема, размещения и выписки гостей, обслуживание гостей в процессе проживания, организацию продаж гостиничного продукта.

Большое внимание уделяется вопросам: организации обслуживания туристов в гостиницах, туристских комплексах, изучению запросов потребителей гостиничного продукта, вопросу разнообразия форм предоставляемых услуг, ведению правовой, нормативной и учетной документации.
Выпускники данного направления подготовлены к следующим видам профессиональной деятельности:

• бронирование гостиничных услуг;
• прием, размещение и выписка гостей;
• организация обслуживания гостей в процессе проживания;
• продажа гостиничного продукта и услуги;
• управление персоналом гостиничного комплекса.

Трудоустройство
По окончании обучения выпускники успешно работают:

• в гостиницах, туристических и гостиничных комплексах, санаториях, пансионатах, домах отдыха.

Файлы: 

Базисный учебный план

Длительность обучения:

• от 1 года 10 мес. до 3 лет 10 мес. — базовая подготовка

Требования к абитуриентам:

• Аттестат об основном общем образовании
• Аттестат о среднем (полном) общем образовании
• Диплом о начальном профессиональном образовании
• Свидетельство о результатах ЕГЭ

Диплом:

После окончания обучения по программе среднего профессионального образования «Гостиничный сервис» выпускники получают диплом о среднем профессиональном образовании государственного образца.

Товароведение и экспертиза качества потребительских товаров

Товароведение — прикладная экономическая дисциплина, изучающая полезные свойства продуктов труда, классификацию, стандартизацию, закономерности формирования ассортимента товаров и его структуру, факторы, обусловливающие качество товаров, способы его контроля и оценки, условия сохранения товаров при их транспортировке и хранении.
Товаровед — это специалист, который знает о товаре все: сырье, лежащие в основе его производства, способы изготовления, условия и технологию хранения, методы реализации, а так же весь набор потребительских свойств. По этой специальности даются обширные знания о происхождении, безопасности, экологичности и других потребительских свойствах, назначении, особенностях использования, правилах кодирования различных товаров.
Студенты данного профиля изучают:

• историю, основы философии, иностранный язык;
• математику, информационные технологии в профессиональной деятельности;
• правовое обеспечение профессиональной деятельности, бухгалтерский учет, статистику, безопасность жизнедеятельности, документационное обеспечение управления;
• основы коммерческой деятельности, теоретические основы товароведения, метрологию и стандартизацию, основы управления ассортиментом товаров, оценку качества товаров.

Большое внимание уделяется вопросам проведения и организации работ по товародвижению в производственных, торговых и экспертных организациях, испытательных лабораториях, перечню товаров различных категорий, в том числе потребительских и производственного назначения, процессам товародвижения, процессам экспертизы и оценки качества, услугам торговли.
Выпускники данного направления подготовлены к следующим видам профессиональной деятельности:

• управление ассортиментом товаров;
• проведение экспертиз и оценки качества товаров;
• организация работы в торговом подразделении организации;
• оценка конкурентоспособность товаров и услуг;
• организация работы по изучению и прогнозированию спроса на товары;
• предоставление торговых услуг по реализации товаров и связанных с ними дополнительных сервисов;
• анализ и прогноз конъюнктуры товарных рынков.

Трудоустройство
По окончании обучения выпускники данного профиля успешно работают:

• в производственных, торговых и экспертных организациях.

Файлы: 

Базисный учебный план

Длительность обучения:

• от 1 года 10 мес. до 3 лет 10 мес. — базовая подготовка

Требования к абитуриентам:

• Аттестат об основном общем образовании
• Аттестат о среднем (полном) общем образовании
• Диплом о начальном профессиональном образовании
• Свидетельство о результатах ЕГЭ

Диплом:
После окончания обучения по программе среднего профессионального образования «Товароведение и экспертиза качества потребительских товаров» выпускники получают диплом о среднем профессиональном образовании государственного образца.